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老师的记叙文
相信大家都写过作文吧,尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文,记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路?以下是小编收集整理的老师的记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
老师的记叙文1今年,我升入了初中了,我特别高兴也无比的激动。激动是因为我终于进入了初中,高兴地是因为我可以在认识许多的老师和新的同学。
今天,就让我说说我的新老师吧。语,数,英,生物,历史等,七科老师都让我喜欢,其中,我最喜欢的是语文和英语老师。英语老师是我们班的班主任,语文老师不是班主任但,胜似班主任。语文老师姓陈,名是xxx,英语老师姓x,名叫xxx。两位老师都有一双樱桃似眼睛,有微微笑起的嘴巴,看着就让人喜欢。xx老师每天特别辛苦她每天有好几节课,而且不是坐着上是站着上,每天都要和我们一起写随笔,还要给我们批改作业,每天熬到十二点多才睡,早晨又是早早起床。
记得有一天,是上第一节课,老师要讲第一节课《草原》,老师找人读书,但是,都没有人举手,而我,自告奋勇的举起了手,不知道我哪来的勇气,老师还夸我读得好,老师一夸我我能高兴好几天。
英语老师每天也是很辛苦的,来给我们上课,还要做起班主任的任务,每天也是为我们批改作业,熬到十二点,每天早早的起床来到班里看着我们早读,下午,课间操跑步时,老师陪我们一起跑步。
为我们伟大的老师点赞吧。最后祝我的所有老师桃李满天下。
老师的记叙文2多少回,我曾在梦里已经成了一名光荣的人民老师。像我的老师那样,每天潇洒地给学生们滔滔不绝地讲课,像我的老师那样亲切地和学生们促膝谈心,像老师那样和蔼地向同学们点头微笑。如果我是一位老师那该多爽啊!
如果我是老师,我会经常在班会课和课外活动课举行故事会、演讲会,诗歌朗诵会……使同学们的课余生活丰富多彩,这样既锻炼他们的口语表达,又陶冶他们美好的情操。我还会分组举行篮球赛、兵乓球赛,以此来增强同学们的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
如果我是老师,我不会歧视那些因智力低下而学习很差的学生,我会利用课余时间经常给他们补课,给他们辅导。经常表扬他们的优点,让他们自信起来。
如果我是老师,我会更关注农民工的孩子和下岗工的孩子,以及身体有残疾的孩子。发动大家给他们捐钱、捐物,向领导轻松免除他们学习上的一切费用,使他们从心里感到社会的温暖和班集体的力量。更要帮助他们克服心理上的自卑障碍。
如果我是老师,我一定会让大家和睦相处,一起玩耍,一起学习。我会尊重他们人格,和他们做朋友,给予他们温柔和关爱。
如果我是老师,我会尽量满足学生合理的要求,使他们满意。当一位认真负责又和蔼可亲、深受同学们尊敬的好老师。
如果我是老师,我会用全部的爱,全部的知识奉献给我那些可爱的学生。那该多爽啊!可是现在我必须努力学习,让自己拥有渊博的知识,将来才能找到自己的最佳位置,才能让我的理想实现。
加油!加油!我要加油!
老师的记叙文3也许每个老师都有他(她)不同的教法,可是实在不能打学生,虽然我们国家说:打人是犯法的。可是又有几个打人的人得到了应有的惩罚呢?我不明白。
我曾经在《盲点》这本书看到了这样的一个故事:一个叫周学林的教师,一个叫周付宇的中学生,这位教师无论在生活还是学习中,都百般“刁难”,特别是对周付宇,致使这位13岁的少年坠楼自杀,遗书写到:爸爸妈妈,不要伤心,我是被周学林逼的,因为一点小事就叫我请家长,做鬼也不饶过周学林。据同学讲述:周学林十分狠毒,在一个寒风刺骨的冬天,正下着雪,因为同学们在课上没有认真听讲,被站在雪地上,在别的班看见时,一个个成了“白毛女”。
一次,因为在体育课上集合不够快,全体同学被从一楼到四楼跑了40趟!有些同学还没有跑完就累得站不起来了。疑问周学林,却说:“我是向看看他们能多久集合!”据班上的同学说:我们班原来有62人,现在转学、休学、退学的共有12人。
有一位女同学说,有一次,周学林看见她的手指甲有些长,就用剪指刀把她的指甲肉向外夹!知道夹的她都哭了才收手。
当然,出现这件事学生会和家长说,可是有些家长却不管,竟然说老师管得对。当记者问到有谁请过家长时,全班同学都举起了手。
多么狠毒的老师!老师、教师都是一个光荣的名字,可是到了这样的老师身上,为什么会这样。在我心里,我们的数学老师就快和这位老师差不多了,唉,老师,您改一改吧!
在北京的一座座高龙凸起的时候,一位同学这样说:“
要问我最恨谁----老师!
要问我最讨厌谁----老师!
要问我最瞧不起谁----老师!
老师的记叙文4老师,在这里我要向您说声谢谢,谢谢您对我们的无私奉献,将我们这一版调皮鬼给治理得井然有序。可能谁也没有发现吧,您的头发白了,您憔悴了,您的声音哑了……这不都是为了我们吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不是说您还能说谁呢?
记得那一次,我和我爸爸闹别扭,我哭着来到了教室。您见了,很惊讶地问我:“怎么啦?”语气里不仅蕴藏着着急,还有着隐隐约约的关心。您将我叫了出去,着急而又温柔地说:“先别哭,告诉老师,到底发生什么事了。”您的语言像是有魔力似的,让我结结巴巴地将这件事说了出来。您安慰着我,那言语将我的哭泣止住了。晚上,爸爸因粗心大意,将米粒洗好后忘了按下开关键。妈妈为此勃然大怒,和爸爸吵了起来。。正好您打了电话过来,及时为我的家长做了思想教育。虽然没起到什么作用,却还是让我感动不已。第二天,在做早操的时候,您把我叫了过去,询问着情况怎么样,我如实地说了出来。您听了,再次安慰我,让我感觉心里暖暖的。我心想:虽然现在我的家庭还不算和睦,但我还有一个这么好的老师,再难过也还有老师在,怕什么呢?
啊!老师,您,将我们照顾得无微不至,我们感谢您!
老师的记叙文5新学期开始了,我已经是一名五年级的小学生了。新的年级,我们的语文老师换成了一位高高、帅帅的男老师,英语老师换成了全班同学最喜欢的一位女老师。
我印象最深刻的是这位英语老师,她曾经教过我们班一年级,但一年级时,一周只有两次课,太少了。现在由她来教我们五年级的英语,每周有四节课,真是太好了!
这位我们全班都喜欢的英语老师,她姓x,戴着眼镜,笑容很甜,她从不生气,而且她现在怀孕了。
她的英语课堂气氛很活跃,游戏也丰富,如果学生不想上课可以趴下。在我们班,往往在不爱生气的老师课堂上,同学们都会很活跃,大家都喜欢上她的课。而且,我发现xx老师比较追求完美。有一次,在给我们示范句子本作业时,她不小心写漏了一行字,便直接撕了重写。我觉得其实追求完美是好的,但一点点小错误可以选择其它修改方 ……此处隐藏2449个字……的片段描写十分精彩,博得阵阵喝彩。“古怪”老师乘机使用激将法:“班上一定没人写得比我好!!!”激将法显灵了,有许多同学不服气,和“古怪”老师打赌:一定写得比“古怪”老师好!“古怪”老师奸笑……第二天,许多同学写得比“古怪”老师好,“古怪”老师又是一阵奸笑……他的阴谋得逞了。
我们的“古怪”老师仍在用他的“古怪”来教育我们,他的“古怪”让我们锻炼自我、增加知识面,让我们懂得了锻炼与知识不是硬逼的。如果说,老师是天上的星星,那么“古怪”老师就是这星星中最亮的一颗;如果说,老师是地上的鲜花,那么“古怪”老师就是这鲜花中最艳的一朵……
“古怪”老师—苏志福苏老师,您是我心目中最好的老师!
老师的记叙文12总有一些人,会从你的生命里匆匆走过。
——题记
慵懒的阳光就这样带走了午后宝贵的时间。我百无聊赖地望着窗外,几只鸟儿飞着飞着就落在树梢,不到一刻钟的功夫又扑闪着翅膀飞走,只留下孤零零的大树仍停留在原地,继续等待着下一只鸟儿的到来。
或许我们有一天也会像那只鸟儿一样,离开大树温暖的怀抱,最终飞向更远的地方。
我记得初次见到李老师,是在一年一度开学季的前一周。他面带着严肃的微笑,拖着快速的步伐走进教室。
和我预想中的那个高大幽默的男班主任不一样,他很瘦,而且似乎不轻易微笑。
一个直男。这是我一眼望去的真实感受。
像是印证我的看法一样,开学第一天,他面无表情地给我们每人发了一张期望单。其中有一个问题,我到现在还记得很清楚:你理想中的老师是什么样的?当时我填了“幽默风趣”这四个字。我想很多同学会和我一样。
初中的生活就这样悄无声息地开始了。
一年后的今天,当我再次回想当年我初见李老师的感受时,我不禁开始感叹自己的天真。
因为我怎么也没有想到,在李老师严肃正经的外表下,竟然隐藏了这样一个可爱的灵魂。
在一年的相处过程中,我们知道了很多李老师不为人知的秘密。比如,我们在第一学期就发现李老师长得像体育明星“张子栋”。再比如,在数学方面无所不能的李老师竟然拿电子设备毫无办法,曾因为搞不清手机相机按键功能而把一个视频拍成了几百张照片。
在此之后,每当有别班同学对我说:“你们班主任不怎么爱笑”的时候,我都想要当面为他揭穿李老师的真面目。
一年的时光就这样浑浑噩噩的度过了……
现在的我们会和李老师开玩笑了。我们常常在班会或课间与李老师聊天,有时会弄得哄堂大笑。
我曾想过,就这样一直下去,挺好的。
然后我就发现,时间在流逝,我们会长大,会离开,会步入社会。不知道那时的我们还能不能像现在这样亲密无间呢?
我知道答案是“不会”。
鸟儿将离开树梢,飞向下一个远方。大树也将独自忍受寂寞,迎接下一只鸟儿。因为她们知道,鸟儿的到来,本就是为了离开。
总有一些人,会在你的生命中匆匆走过,只留下一笔浓重的色彩。
但那将会成为你永生的记忆。
老师的记叙文13我的老师中等身材,皮肤很白,穿着朴素,圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛。
说起她那“会说话”的眼睛,我可知道它在“说”什么。
每一次上课时,我回答对了问题,老师都会用眼睛看我一下,之后对我微微一笑,接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来,她在对我说:“加油,你是最棒的”。
开学的第一天,由于身体不舒服,在上最后一节课时,我忍不住吐在了教室里。我心想,学刚到新学校,第一天上学就这样,这该怎么办呢?当我抬起头看老师时,她的眼神充满关爱,大眼睛似乎在告诉我:不要紧。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时,刚刚清理完毕的老师,关心地问:“怎么样?没事吧?用不用给家长打电话?”
听完老师的话,我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面,就给了这样的见面礼,而老师用她的眼神和行动,给了我最好的回赠礼。
她就是我的班主任——张老师。
老师的记叙文14教会我们做人道理的是老师;为我们开启智慧门窗的是老师;带我们遨游知识海洋的还是老师。小学生活转眼即逝,在这短短的六年里,我对教过我的老师都充满感激,但我印象最深的、最难忘的就是李述芳老师。
我是上四年级时从外地转到渔渡镇中心小学上学的,当时就分在四(1)班,李述芳老师就是我们的班主任,给我们代语文、品德、地方学科。当我们初次认识时,我发现李老师中等的个子,乌黑的头发,浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的眼睛,高高的的鼻梁,樱桃似的嘴总是带着微笑,一看就知道是一位平易近人的老师,亲切感油然而生。
记得上四年级时,有一天,渔渡镇中心医院到渔渡小学给学生打防疫针,不知怎的,我打针后觉得很不舒服,头晕眼花。李老师发现后,立即与医务人员、家长、学校领导联系,并在医务人员的指导下,给我倒了一杯白糖开水让我喝。由于我的病情加重,昏迷不醒,李老师和正在学校打针的医务人员立刻用车把我送到医院进行急救。当我在急救室醒来时,第一眼看到的就是李老师和我妈妈。她们安慰地告诉我:“何敏,没事的,医生说是低血糖反应。”我看着她们,泪如泉涌。这就是爱生如子的李老师。
还有一次,期中检测时,我考了全年级第一名。我有点飘飘然了,
当天的语文作业写得潦草,本面也不整洁。当我把作业本交给组长时,组长要求我重做。我很生气,对组长说:“你算老几,像我这样的高才生,老师能让我重做?”结果没想到李老师生气地让我重做当天的语文作业,还狠狠地批评了我一顿。事后,李老师语重心长地对我说“何敏,‘虚心使人进步,骄傲使人落后’,强中还有强中手,你一定要再接再励,努力学习。”从此,我干什么事情都不敢马马虎虎,而是专心致志。这就是对学生严格要求的李老师。
李老师关爱学生的事枚不胜举。李老师,您教给我们做人的道理,听了您的点拨后,我们豁然开朗。您的谆谆教导,我们永远铭记在心。李老师,还有一个月,我们就要毕业了,将要到中学去完成我们的追梦旅程。在这即将离别的时候,千言万语、千歌万曲,也表达不完我们对您的感激,我们的师生情是多么的难以割舍,我们相处的日子将永远留在美好的回忆中。
敬爱的李老师,您的教导,将让我终生受益。您永远是我最难忘的老师。
老师的记叙文15失去的,得到的,都是我们错过的;回来的,离开的,都是我们放弃的;最美的,永远放在开始回忆之后。
有多少次,我们曾在陌生的街角相遇,又擦肩而过;有多少次,我们曾回眸对视,又匆匆离开;有多少次,我们不小心相撞,又仍与你无缘相识。你一定不知,我对你是多么的向往,憧憬未来,真好!多少次,我们曾在陌生的街角相遇,又擦肩而过;有多少次,我们曾回眸对视,又匆匆离开;有多少次,不小心相撞,又仍与你无缘相识。你一定不知,我对你是多么的向往,憧憬未来,真好!而我却全然不知,原来我一直都在你的看顾与保守中。
“朋友一生一起走,……”周华健的《朋友》再次在耳畔回响,悸动的心在风中随波逐流。