老师的记叙文
相信大家都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编收集整理的老师的记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的记叙文1今年，我升入了初中了，我特别高兴也无比的激动。激动是因为我终于进入了初中，高兴地是因为我可以在认识许多的老师和新的同学。
今天，就让我说说我的新老师吧。语，数，英，生物，历史等，七科老师都让我喜欢，其中，我最喜欢的是语文和英语老师。英语老师是我们班的班主任，语文老师不是班主任但，胜似班主任。语文老师姓陈，名是xxx，英语老师姓x，名叫xxx。两位老师都有一双樱桃似眼睛，有微微笑起的嘴巴，看着就让人喜欢。xx老师每天特别辛苦她每天有好几节课，而且不是坐着上是站着上，每天都要和我们一起写随笔，还要给我们批改作业，每天熬到十二点多才睡，早晨又是早早起床。
记得有一天，是上第一节课，老师要讲第一节课《草原》，老师找人读书，但是，都没有人举手，而我，自告奋勇的举起了手，不知道我哪来的勇气，老师还夸我读得好，老师一夸我我能高兴好几天。
英语老师每天也是很辛苦的，来给我们上课，还要做起班主任的任务，每天也是为我们批改作业，熬到十二点，每天早早的起床来到班里看着我们早读，下午，课间操跑步时，老师陪我们一起跑步。
为我们伟大的老师点赞吧。最后祝我的所有老师桃李满天下。
老师的记叙文2多少回，我曾在梦里已经成了一名光荣的人民老师。像我的老师那样，每天潇洒地给学生们滔滔不绝地讲课，像我的老师那样亲切地和学生们促膝谈心，像老师那样和蔼地向同学们点头微笑。如果我是一位老师那该多爽啊！
如果我是老师，我会经常在班会课和课外活动课举行故事会、演讲会，诗歌朗诵会……使同学们的课余生活丰富多彩，这样既锻炼他们的口语表达，又陶冶他们美好的情操。我还会分组举行篮球赛、兵乓球赛，以此来增强同学们的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
如果我是老师，我不会歧视那些因智力低下而学习很差的学生，我会利用课余时间经常给他们补课，给他们辅导。经常表扬他们的优点，让他们自信起来。
如果我是老师，我会更关注农民工的孩子和下岗工的孩子，以及身体有残疾的孩子。发动大家给他们捐钱、捐物，向领导轻松免除他们学习上的一切费用，使他们从心里感到社会的温暖和班集体的力量。更要帮助他们克服心理上的自卑障碍。
如果我是老师，我一定会让大家和睦相处，一起玩耍，一起学习。我会尊重他们人格，和他们做朋友，给予他们温柔和关爱。
如果我是老师，我会尽量满足学生合理的要求，使他们满意。当一位认真负责又和蔼可亲、深受同学们尊敬的好老师。
如果我是老师，我会用全部的爱，全部的知识奉献给我那些可爱的学生。那该多爽啊！可是现在我必须努力学习，让自己拥有渊博的知识，将来才能找到自己的最佳位置，才能让我的理想实现。
加油！加油！我要加油！
老师的记叙文3也许每个老师都有他（她）不同的教法，可是实在不能打学生，虽然我们国家说：打人是犯法的。可是又有几个打人的人得到了应有的惩罚呢？我不明白。
我曾经在《盲点》这本书看到了这样的一个故事：一个叫周学林的教师，一个叫周付宇的中学生，这位教师无论在生活还是学习中，都百般“刁难”，特别是对周付宇，致使这位13岁的少年坠楼自杀，遗书写到：爸爸妈妈，不要伤心，我是被周学林逼的，因为一点小事就叫我请家长，做鬼也不饶过周学林。据同学讲述：周学林十分狠毒，在一个寒风刺骨的冬天，正下着雪，因为同学们在课上没有认真听讲，被站在雪地上，在别的班看见时，一个个成了“白毛女”。
一次，因为在体育课上集合不够快，全体同学被从一楼到四楼跑了40趟！有些同学还没有跑完就累得站不起来了。疑问周学林，却说：“我是向看看他们能多久集合！”据班上的同学说：我们班原来有62人，现在转学、休学、退学的共有12人。
有一位女同学说，有一次，周学林看见她的手指甲有些长，就用剪指刀把她的指甲肉向外夹！知道夹的她都哭了才收手。
当然，出现这件事学生会和家长说，可是有些家长却不管，竟然说老师管得对。当记者问到有谁请过家长时，全班同学都举起了手。
多么狠毒的老师！老师、教师都是一个光荣的名字，可是到了这样的老师身上，为什么会这样。在我心里，我们的数学老师就快和这位老师差不多了，唉，老师，您改一改吧！
在北京的一座座高龙凸起的时候，一位同学这样说：“
要问我最恨谁----老师！
要问我最讨厌谁----老师！
要问我最瞧不起谁----老师！
老师的记叙文4老师，在这里我要向您说声谢谢，谢谢您对我们的无私奉献，将我们这一版调皮鬼给治理得井然有序。可能谁也没有发现吧，您的头发白了，您憔悴了，您的声音哑了……这不都是为了我们吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不是说您还能说谁呢？
记得那一次，我和我爸爸闹别扭，我哭着来到了教室。您见了，很惊讶地问我：“怎么啦？”语气里不仅蕴藏着着急，还有着隐隐约约的关心。您将我叫了出去，着急而又温柔地说：“先别哭，告诉老师，到底发生什么事了。”您的语言像是有魔力似的，让我结结巴巴地将这件事说了出来。您安慰着我，那言语将我的哭泣止住了。晚上，爸爸因粗心大意，将米粒洗好后忘了按下开关键。妈妈为此勃然大怒，和爸爸吵了起来。。正好您打了电话过来，及时为我的家长做了思想教育。虽然没起到什么作用，却还是让我感动不已。第二天，在做早操的时候，您把我叫了过去，询问着情况怎么样，我如实地说了出来。您听了，再次安慰我，让我感觉心里暖暖的。我心想：虽然现在我的家庭还不算和睦，但我还有一个这么好的老师，再难过也还有老师在，怕什么呢？
啊！老师，您，将我们照顾得无微不至，我们感谢您！
老师的记叙文5新学期开始了，我已经是一名五年级的小学生了。新的年级，我们的语文老师换成了一位高高、帅帅的男老师，英语老师换成了全班同学最喜欢的一位女老师。
我印象最深刻的是这位英语老师，她曾经教过我们班一年级，但一年级时，一周只有两次课，太少了。现在由她来教我们五年级的英语，每周有四节课，真是太好了！
这位我们全班都喜欢的英语老师，她姓x，戴着眼镜，笑容很甜，她从不生气，而且她现在怀孕了。
她的英语课堂气氛很活跃，游戏也丰富，如果学生不想上课可以趴下。在我们班，往往在不爱生气的老师课堂上，同学们都会很活跃，大家都喜欢上她的课。而且，我发现xx老师比较追求完美。有一次，在给我们示范句子本作业时，她不小心写漏了一行字，便直接撕了重写。我觉得其实追求完美是好的，但一点点小错误可以选择其它修改方 ……此处隐藏2449个字……的片段描写十分精彩，博得阵阵喝彩。“古怪”老师乘机使用激将法：“班上一定没人写得比我好！！！”激将法显灵了，有许多同学不服气，和“古怪”老师打赌：一定写得比“古怪”老师好！“古怪”老师奸笑……第二天，许多同学写得比“古怪”老师好，“古怪”老师又是一阵奸笑……他的阴谋得逞了。
我们的“古怪”老师仍在用他的“古怪”来教育我们，他的“古怪”让我们锻炼自我、增加知识面，让我们懂得了锻炼与知识不是硬逼的。如果说，老师是天上的星星，那么“古怪”老师就是这星星中最亮的一颗；如果说，老师是地上的鲜花，那么“古怪”老师就是这鲜花中最艳的一朵……
“古怪”老师—苏志福苏老师，您是我心目中最好的老师！
老师的记叙文12总有一些人，会从你的生命里匆匆走过。
——题记
慵懒的阳光就这样带走了午后宝贵的时间。我百无聊赖地望着窗外，几只鸟儿飞着飞着就落在树梢，不到一刻钟的功夫又扑闪着翅膀飞走，只留下孤零零的大树仍停留在原地，继续等待着下一只鸟儿的到来。
或许我们有一天也会像那只鸟儿一样，离开大树温暖的怀抱，最终飞向更远的地方。
我记得初次见到李老师，是在一年一度开学季的前一周。他面带着严肃的微笑，拖着快速的步伐走进教室。
和我预想中的那个高大幽默的男班主任不一样，他很瘦，而且似乎不轻易微笑。
一个直男。这是我一眼望去的真实感受。
像是印证我的看法一样，开学第一天，他面无表情地给我们每人发了一张期望单。其中有一个问题，我到现在还记得很清楚：你理想中的老师是什么样的？当时我填了“幽默风趣”这四个字。我想很多同学会和我一样。
初中的生活就这样悄无声息地开始了。
一年后的今天，当我再次回想当年我初见李老师的感受时，我不禁开始感叹自己的天真。
因为我怎么也没有想到，在李老师严肃正经的外表下，竟然隐藏了这样一个可爱的灵魂。
在一年的相处过程中，我们知道了很多李老师不为人知的秘密。比如，我们在第一学期就发现李老师长得像体育明星“张子栋”。再比如，在数学方面无所不能的李老师竟然拿电子设备毫无办法，曾因为搞不清手机相机按键功能而把一个视频拍成了几百张照片。
在此之后，每当有别班同学对我说：“你们班主任不怎么爱笑”的时候，我都想要当面为他揭穿李老师的真面目。
一年的时光就这样浑浑噩噩的度过了……
现在的我们会和李老师开玩笑了。我们常常在班会或课间与李老师聊天，有时会弄得哄堂大笑。
我曾想过，就这样一直下去，挺好的。
然后我就发现，时间在流逝，我们会长大，会离开，会步入社会。不知道那时的我们还能不能像现在这样亲密无间呢？
我知道答案是“不会”。
鸟儿将离开树梢，飞向下一个远方。大树也将独自忍受寂寞，迎接下一只鸟儿。因为她们知道，鸟儿的到来，本就是为了离开。
总有一些人，会在你的生命中匆匆走过，只留下一笔浓重的色彩。
但那将会成为你永生的记忆。
老师的记叙文13我的老师中等身材，皮肤很白，穿着朴素，圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛。
说起她那“会说话”的眼睛，我可知道它在“说”什么。
每一次上课时，我回答对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微微一笑，接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加油，你是最棒的”。
开学的第一天，由于身体不舒服，在上最后一节课时，我忍不住吐在了教室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起头看老师时，她的眼神充满关爱，大眼睛似乎在告诉我：不要紧。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老师，关心地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？”
听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。
她就是我的班主任——张老师。
老师的记叙文14教会我们做人道理的是老师；为我们开启智慧门窗的是老师；带我们遨游知识海洋的还是老师。小学生活转眼即逝，在这短短的六年里，我对教过我的老师都充满感激，但我印象最深的、最难忘的就是李述芳老师。
我是上四年级时从外地转到渔渡镇中心小学上学的，当时就分在四（1）班，李述芳老师就是我们的班主任，给我们代语文、品德、地方学科。当我们初次认识时，我发现李老师中等的个子，乌黑的头发，浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的的鼻梁，樱桃似的嘴总是带着微笑，一看就知道是一位平易近人的老师，亲切感油然而生。
记得上四年级时，有一天，渔渡镇中心医院到渔渡小学给学生打防疫针，不知怎的，我打针后觉得很不舒服，头晕眼花。李老师发现后，立即与医务人员、家长、学校领导联系，并在医务人员的指导下，给我倒了一杯白糖开水让我喝。由于我的病情加重，昏迷不醒，李老师和正在学校打针的医务人员立刻用车把我送到医院进行急救。当我在急救室醒来时，第一眼看到的就是李老师和我妈妈。她们安慰地告诉我：“何敏，没事的，医生说是低血糖反应。”我看着她们，泪如泉涌。这就是爱生如子的李老师。
还有一次，期中检测时，我考了全年级第一名。我有点飘飘然了，
当天的语文作业写得潦草，本面也不整洁。当我把作业本交给组长时，组长要求我重做。我很生气，对组长说：“你算老几，像我这样的高才生，老师能让我重做？”结果没想到李老师生气地让我重做当天的语文作业，还狠狠地批评了我一顿。事后，李老师语重心长地对我说“何敏，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，强中还有强中手，你一定要再接再励，努力学习。”从此，我干什么事情都不敢马马虎虎，而是专心致志。这就是对学生严格要求的李老师。
李老师关爱学生的事枚不胜举。李老师，您教给我们做人的道理，听了您的点拨后，我们豁然开朗。您的谆谆教导，我们永远铭记在心。李老师，还有一个月，我们就要毕业了，将要到中学去完成我们的追梦旅程。在这即将离别的时候，千言万语、千歌万曲，也表达不完我们对您的感激，我们的师生情是多么的难以割舍，我们相处的日子将永远留在美好的回忆中。
敬爱的李老师，您的教导，将让我终生受益。您永远是我最难忘的老师。
老师的记叙文15失去的，得到的，都是我们错过的；回来的，离开的，都是我们放弃的；最美的，永远放在开始回忆之后。
有多少次，我们曾在陌生的街角相遇，又擦肩而过；有多少次，我们曾回眸对视，又匆匆离开；有多少次，我们不小心相撞，又仍与你无缘相识。你一定不知，我对你是多么的向往，憧憬未来，真好！多少次，我们曾在陌生的街角相遇，又擦肩而过；有多少次，我们曾回眸对视，又匆匆离开；有多少次，不小心相撞，又仍与你无缘相识。你一定不知，我对你是多么的向往，憧憬未来，真好！而我却全然不知，原来我一直都在你的看顾与保守中。
“朋友一生一起走，……”周华健的《朋友》再次在耳畔回响，悸动的心在风中随波逐流。
